在自然探索中，感受行走课堂的魅力 ——忻州市七一路小学携手忻州市新华书店开展红领巾研学活动

在自然探索中，感受行走课堂的魅力

——忻州市七一路小学携手忻州市新华书店开展红领巾研学活动

行走的课堂 · 成长的旅途

6月8日，刚刚经历过雨水洗礼的太行龙泉旅游景区，晴空万里，草木葱茏，在这样一个美好的日子里，忻州市七一路小学230余名师生踏上了研学的旅途，孩子们带上满心的喜悦，唱着欢快的歌儿，排着整齐的队伍出发喽！一张张笑脸，一个个好奇的小眼神，成为太行龙泉研学实践基地一道靓丽的风景线!

要么读书要么旅行，灵魂和身体，必须有一个在路上，研学旅行恰好将两者相互结合，以自己的亲身实践去体验“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的深刻道理。

                    【在环境熏染中学习】

在不同的环境中可以引领学生去锻炼、去思考、去想象，在潜移默化中改变学生的内心世界。这次研学旅行使孩子们第一次经历离开爸爸妈妈的独立生活环境，让他们学会自理、主动适应集体生活，学习互相帮助，团结协作精神，从小培养责任心和组织能力，克服自身存在的缺点。

行进在太行龙泉旅游景区内，高山林立，清泉涌动，领略自然界的神奇与博大，滋养对祖国山河的热爱，接受大自然美的熏陶，开阔眼界与心胸；驻足于榆社古化石博物馆，一件件珍贵的宝物，一桩桩感人的事件，那些曾经浴血战场的英烈们早已远去，孩子们从地貌探索、化石探索、历史故事等知识的理性思考中跳跃出来，摆脱固有的思维模式，从中感受中华历史的源远流长、滋生民族自豪与文化自信、接受传统文化的感染、打通纵贯古今的思考。

【在探究体验中学习】

一路行程，一路学程。研学旅行重在探究体验，通过孩子们身临其境的自然环境体验，把观察、发现、探索的全过程交还给学生，激发他们与自然亲近的本能，保护他们的好奇心、创造力、以及探索精神。这种开放式、研究性学习活动可以让学生在体验中学习，引导他们把有效的学习贯穿到整个研学旅行当中，在实际体验当中持续形成新的学习。

通过课堂上对植物知识的讲解，原本新奇的世界让小朋友们惊奇地发现，原本司空见惯的植物却有这么多有趣的可学之处。完成作业时，每个小朋友发挥自己的创造力，认真埋头在学习手册上描绘自己观察到的树叶、小草，充满童趣的作品，小朋友的创造力和想象力总是会超出我们的想象。

【在动手实践中学习】

通过动植物探索、野外生存知识的讲解，学生在认识动植物、探险装备的正确使用、野外辨别方向、寻找水源、野外营地的选择、防虫防毒等多方面知识的基础上，通过亲手画毒蛇、人工呼吸与心肺复苏、伤口包扎、骨折急救、搭建帐篷等一系列有趣的拓展实践活动，学生在学习中体验，在体验中学习，将学生带入生活中的现实情境，以自然环境为教室，以植物物种为教具，让学生在动手操作、动手实践中解决自己面对的问题。

智慧从动作开始，学生的多种感官参与认知活动，可以使信息不断的刺激脑细胞，促使思维活跃，便于储存和提取信息，同时易于激发学生的好奇心和求知欲，产生学习的内驱力。

【在行走旅途中学习】

经历是最好的学习，研学整个形式生动而宽泛、无形多于有形、融合多于单一。通过学生多重感官体验，让他们进行沉浸式学习，在身临其境的环境中体会自然的丰富和美好，与自然建立友好和谐的关系。

读万卷书，行万里路。学生的成长离不开书本研读，离不开课堂学习，更不能少了课外实践。研学旅行是学生学习与成长的途径，是最美的相遇在书本与课堂之外，让学生积极认识世界，探索世界，不断开阔眼界，扩宽视野，培养能力，让他们更全面地发展为时代需要的青年。

这次的研学虽然只有短短的两天，但行程紧凑，安排形式多样，内容丰富，让学生亲身参与其中，引领学生思考和想象，改变学生的内心世界，产生思维的碰撞，让孩子们受益匪浅，使他们的学习观念发生一定的转变。

旅行中研学，换一种方式学习；研学中旅行，全面培养学生核心素养。探索文化，寻根溯源，感受人类文化魅力；体验生活，学以致用，争做优秀青年。愿每一位充满童心、好奇、求知的学生，“研行”一致，在社会的大课堂里，茁壮成长!