七一路小学开展“识字写字”与“作文教学”专题研讨课活动

从5月14日开始，七一路小学开展了低年级“识字写字”与高年级“作文教学”专题研讨课活动。

本周一上午第二节，研讨课正式拉开了序幕。

低年级的识字写字课，老师们都有自己的独特方法：随文识字、情景识字、归类识字、比较识字等方法多样；猜字谜、做游戏、读儿歌，教学手段灵活。孩子们专心地听讲，有感情地朗读，认真地书写。课堂上老师们还运用多种形象直观的多媒体教学手段，创设了丰富多彩的教学情境，充分培养了学生浓厚的识字乐趣。

识字写字教学活动的开展，也使语文老师们对低年级识字写字教学有了更深刻的认识，通过这样的研讨课，老师们互相切磋，互相借鉴，共同进步，共同提高。

高年级的作文教学研讨活动，也很精彩，老师们潜心备课，从作文素材、写作技巧、描写方法等方面作了具体指导，开阔了眼界，增长了见识，使老师们对写作教学有了多方位的了解，给听课老师指了路，导了航，为作文教学指明了探索、前进的路子，打开了写作教学的新思路，让听课的老师们受益匪浅。

星期三，教研室组织全体语文教师进行了评课活动。评课中，老师们畅所欲言，发表自己对本节课的感受和看法，肯定了几位老师的可取之处，同时对不足之处予以客观评价。老师们也通过这个平台对自己的教学实践再次进行深刻反思，从多角度探索构建真实、有效的课堂教学模式，为全面提升我校的教学质量奠定了坚实基础。