2011学年第二学期一、二年级口算总结

2011学年第二学期一、二年级口算总结

口算在我们的生活中应用非常广泛，即使在计算工具发达的今天，口算的作用依然很重要。《新课程标准》指出：应重视口算。口算方法多样化，学生可以选择自己喜欢的方法。最后达到不加思索，脱口而出，进而形成计算技能。小学数学教育家邱学华老师说过：“计算要过关，必须抓口算。”这更说明了口算在小学数学中的重要地位。

本学期根据学校计划，我们对一、二年级共180名学生进行了10分钟口算测试比赛。现将竞赛情况总结如下：

  一年级：    一等奖：一（1）班

              二等奖：一（6）班

              三等奖：一（3）班

  二年级：    一等奖：二（3）班

              二等奖：二（4）班

              三等奖：二（6) 班

从本次口算比赛整体来看，学生的口算速度、准确率还是不错的，这说明我们的老师在日常对口算教学是常抓不懈的，前进的重任落在每一位数学教师的肩上，希望在以后的教学中继续加强学生口算能力的培养，为以后的学习打好基础。

本次口算比赛也暴露出教学中的一些不足之处：

1、学生卷面书写及计算方面较弱，“0”和“6”不分，希望引起老师和学生的足够重视。

2、孩子们因粗心看错数字、运算符号及不考虑运算顺序出错的较多，尤其二年级最为突出，大大地降低了准确率，因此还要重视学生良好学习品质和习惯的养成，只有这样才能一道题完整正确地进行下去，也才能保证竞赛的成绩。

3、每个年级学生的口算能力差异很大，每个班都存在不及格现象，希望老师们在培优的同时，大力做好辅差工作，以免造成两极分化。

本次口算竞赛已经结束，喜悦和思考留给了我们的数学教师，胜不骄，败不馁，希望今天的成绩是明天奋斗的基石。

                                                                                                     2011.4.21              

                                     七一路小学教导处