七一路小学线上教学典型案例展示交流（四十九）

抓好常规教学，线上教学“换汤不换药”

忻州市七一路小学  巩俊环

线上教学从2月17日至今已进行了11周，回顾这段时间的教学，可谓“换汤不换药”，教学的内容不变，只是方式不同。为了保证孩子们能正常学习，学校领导、老师及云课的技术人员积极努力，使得我们的线上教学环环紧扣，有声有色。

一、教师备课

教师认真备课，读课文，看参考，钻研教材，预设问题，看完录播课，写出自己的教学流程。包括作业中的问题，录播课需要补充的内容，需要强调的重点字词等。             

二、学生课前预习

以年级科目组为单位，每一课专人备课，集体研讨，敲定预习方案，下发班群，孩子们按要求独立完成，遇到不懂的不会的做好标记，以便在录播课上或答疑课上解决。

三、学生看录播课

规定时间上线看课，也可以家长抽时间陪孩子提前看，要求一定做好笔记，严格按照课上要求进行，需要暂停的地方要暂停，该读就读，该思考的地方就思考，尽量让线上课有落地课的参与感。不懂的地方，可反复回听，尽量解决预习中遇到的问题。

四、教师的答疑课

首先让学生提前进入云课教室，点名后开始上课。内容主要是：检查作业，解决存在的问题，然后补充强调答疑。有一部分同学非常积极，举手配合老师，解决问题。我也会提问那些不敢举手的同学，让他们放开来说，还有一部分同学在评论区打字回答问题。种种形式，都让我感到孩子们听课的态度端正，我也很欣慰。孩子们提出自己学习中遇到的问题，然后一起讨论解决。课堂的学习氛围还是挺好的。

五、布置作业

二年级学生的语文作业是读好课文（需要背诵的必须背诵，用自己方法或老师介绍的方法认会二类字、组词，一类字要求写会写美观，导练跟课时完成。另外，课外阅读并做好记录（时间，内容，好词好句，收获）。  

六、检查作业

学生做完作业先发给小组长，小组长登记评比后汇报学习委员，然后汇报我。每天抽查十名同学的作业，发现问题，以备第二天答疑课上解决。班里的学困生必须每天私发作业给我，一方面督促他们按时完成作业，一方面及时发现问题，让他们及时订正。

七、考查

目前，诚信自测进行了三次，听写生字，单元测试，期中考试。规定时间完成，拍照发送，公布成绩，改正错题，做到查漏补缺。                 

八、养成朗读的好习惯

专设朗读群，每人进行语音朗读或拍视频背诵。 

九、升旗、活动

每周一，按时升旗，拍照，保持积极向上的精神状态，迎接新一周的学习。课余，孩子们可以画画扎风筝参加演讲。 

十、做好沟通工作

有些家长对孩子在家的学习状态很不满意，甚为忧心。我利用能利用的时间和孩子沟通，以鼓励为主，激起他们对学习的热情，调动他们的积极性主动性，好好学习，争取进步。

扎扎实实搞好线上教学，是我们每一位教师的责任。开学在即，我还会一如既往地做好每项工作，不负学生，不负自己，不负学校的信任。