师爱无声，智慧管理

师爱无声，智慧管理

     从早春到盛夏，从金秋到寒冬，在四季的轮回中，我们走过了一个又一个学年。回眸十四年来当班主任的一段段历程，心底总会涌起无限的感慨，无限的感动。当我在讲课备课、批改作业的繁忙中感到疲倦时，我喜欢以一种养花的心情走进教室去，用赏花的目光捕捉学生们青春洋溢的笑靥，用真诚的话语拂去他们眉间的烦忧。

    我经常问自己：怎样才能做一名优秀的班主任？十四年班主任工作的磨砺，让我慢慢懂得：爱与智慧是做好班级工作的有力武器。

冰心说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”用爱对待每一位学生，就会发现：每一位学生都是无比可爱的。他们在沉思中潜藏活力，在调皮中充满智慧，在诡辩中迸发灵感。师爱无痕，润物无声！

教无定法、育人有道。苏霍姆林斯基说：“只有能够激发学生去进行自我教育，才是真正的教育。”所以真正有意义的管理智慧，是从“规范管理”走向学生的“自我管理”，是建立以学生“自我管理”为前提的民主制度。结合学校提出的“自主管理、有效引导”的管理理念，我把班级管理制度化、班级事务岗位化、学生评价小组化。学期初由全体学生经学生建议，班级讨论，进而民主“立法”，再推举专门的执法学生，层层管理，依法办事。这一举措实现了班中事事有人做，人人有事做，各项工作井井有条。学生的主人翁意识和责任感得到增强，能力也在管理中得到了提升。实践证明，赋予学生一份责任，学生就会还给我们一个精彩。

一路艰辛一路求索，一路播种一路欢歌！当我们用心去爱学生，用智慧去管理班级时，我们所收获的将不仅仅是上课时那清脆的问候，生病时那关切的短信，而是一颗颗真挚的心。当我们看到学生健康成长，学业有成时，内心的自豪又怎可以用语言表达？

    尊敬的同仁们，让我们用爱与智慧做翼，放飞教育理想，在桃李园中展翅翱翔！

                                                       吕三荣