趣味闯关无纸笔 快乐测评促成长——忻州市七一路小学一二年级无纸化测评
为深入落实“双减”工作要求，深化低年级教育评价改革，切实减轻学生考试压力，摒弃单一纸笔测试的传统模式，近日，我校组织一、二年级全体学生开展了无纸化综合素质测评活动。本次活动以“智慧乐园大闯关”为主题，把考场变成乐园，把考试变成闯关，让孩子们在轻松有趣的游戏中展示一学期的学习成果，真正实现“玩中学、考中乐”。
精心筹划，趣设关卡
本次测评由一、二年级教研组统筹规划，语数教师共同研讨，严格对标课程标准，立足低年级学生活泼好动的特点，精心设计了一系列闯关项目。活动现场童趣盎然，各班教室和风雨操场变身闯关营地，同学们手持精美的闯关卡，化身小勇士，有序奔赴各个关卡，每完成一项挑战即可收获一枚荣誉印章。
语文闯关，各显其能
语文测评紧扣识字、诵读、口语表达等核心素养，设置了五大趣味关卡。在“字词浪花岛”，孩子们从魔法贝壳中抽选任务，快速认读生字、组词造句，展现扎实的识字功底；“诗文小荷塘”环节，学生点击转盘随机抽取课文，声情并茂地完成背诵；“朗读荷叶卡”则要求孩子们抽取荷叶形状的课文卡，按要求有感情地朗读段落，吐字清晰、落落大方；来到“魔法扭蛋”前，学生扭出看图说话题目，认真观察画面后大胆组织语言，将故事完整生动地讲述出来，充分锻炼了观察与表达能力；最后一关“生活智慧馆”，孩子们随机抽取一本“智慧魔法书”，根据书中的情境完成口语交际任务，如模拟借物、问路、介绍等，将语文知识运用于真实生活场景。五个关卡层层递进，全程口头作答，无需动笔。
数学闯关，妙趣横生
数学测评同样妙趣横生，重点考查计算、操作与空间思维。在“口算大挑战”中，学生随机抽题，快速口算出答案，节奏明快；“巧手摆一摆”环节，孩子们借助小棒、计数器等学具完成数数、比较、拼组等操作任务；尤为引人注目的是“海豚图形任务”关卡——学生任意选择一只可爱的海豚玩偶，获得对应的图形题卡，需要快速准确地辨认图形、分类或拼摆，在动手实践中巩固对平面与立体图形的认知。此外，数学测评还设置了“生活小应用”项目，将购物、认钟表、辨方位等生活场景融入闯关，引导孩子们用数学思维解决实际问题，真正做到学以致用。整个数学闯关不用草稿纸，不写算式，只需口头作答和动手操作。
佩戴红领巾，德润童心
除语数外，本次测评还特别设置了“红领巾礼仪”展示环节。学生需在考官面前独立完成系红领巾和规范敬队礼的动作，要求红领巾佩戴整齐、队礼标准有力。这一环节旨在培养少先队员的组织意识和礼仪规范，激发爱国情感，同时锻炼动手能力和自我服务意识，促进品德素养与行为习惯的融合发展。
多元评价，以星励行
测评考官由任课教师和骨干教师担任，评价方式多元包容。每关均设1—3星等级，教师根据学生的知识掌握、语言表达、操作规范、临场表现等综合赋星。面对紧张胆怯的孩子，老师们耐心引导、温和鼓励，帮助他们放下包袱、自信展现。活动还安排了补测机制，确保每位学生都有机会获得星级认定。最终，根据总星数评选出“闯关勇士”“闯关能手”“闯关小明星”等称号，并颁发喜报，向家长反馈成长情况。
回归本质，继往开来
无纸化测评，减去的是纸笔负担，增加的是学习兴趣；打破的是固化考核模式，构建的是素养导向的评价体系。本次活动充分贴合低年级孩子的成长规律，有效保护了学生的好奇心与自信心，让教育回归育人本质。今后，我校将持续深耕“双减”评价改革，不断优化测评方案，丰富闯关内容，拓展活动形式，构建更加科学、多元、童趣的学业评价体系，让每一名低年级学子在快乐中学习，在自信中成长。
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