聚力共建研思共进 深耕课堂提质赋能——忻州市七一路小学开展对标山大附小专题教研交流活动
携一缕金秋硕果香，凝一份教育追光热。为借力名校优质教育资源，拓宽教师专业发展视野，全面提升学校办学品质与教师综合素养，2026年8月23日，忻州市七一路小学举行“聚力共建 研思共进 深耕课堂”专题教研交流暨教师综合能力提升培训活动。
本次活动由教务处主任赵晓莉主持。活动伊始，七一路小学刘秀峰校长致欢迎辞。刘校长高度肯定了山西大学附属子弟小学先进的办学理念与丰硕的育人实践成果，表达了对两校深化交流、共研共进的热切期许，同时勉励全体教师珍惜此次难得的学习契机，对标先进、学思悟行，切实把名校的教育智慧转化为助推自身专业成长的源头活水。赵晓莉主任在主持中介绍了本次活动的整体安排与研训目标，希望全体教师以空杯心态投入学习，真正做到学有所思、思有所悟、悟有所行。
本次活动特邀山西大学附属子弟小学专家团队入校指导。参训教师潜心研习、深度反思、全面充电，在思想交流碰撞与实践经验引领中汲取力量，为自身专业成长赋能蓄力。
本次研学以“聚力共建、研思共进、深耕课堂”为主线，山西大学附属子弟小学校长马伟兰一行专家团队倾囊相授。马校长系统阐释了“崇实、乐学、明理、思进”的校训精神与“明理教育”顶层育人体系，深度分享了“知理—究理—悟理—明理”四层递进育人路径，以及“植根、启智、塑品、赋能”四大树状课程体系。
从校园文化构建、主题诗文浸润到多元评价驱动，全方位呈现了名校以文化凝心、以课程固本、以课堂赋能的成熟办学范式，为我校对标提升提供了清晰的方向标与路线图。
课堂是教育的主阵地，质量是办学的生命线。在教学研讨专场，刘锐主任紧扣新课标落地与新教材研读，深度解析“三步三问备课法”：追问“为什么教、教什么、怎么教”，指导教师立足学情精准备课，主动进行教材二次开发，实现从“教教材”到“用教材教”的专业跨越。
岳敏老师则以真实课例为载体，呈现了将抽象知识生活化、具象化、趣味化的教学策略，通过情境创设、互动探究与易错辨析，构建“学贵有疑、学贵有悟、学贵有法、学以致用”的高效课堂模式。
此外，学校将进一步推行项目式教研机制，将日常教学难题转化为研究课题，形成教材梳理、单元研训、作业设计、课后复盘一体化的教研闭环，让教研真正扎根课堂、服务质量。
本次培训实现学科教学与班级育人双向赋能。张宏滟老师带来《怀空杯之态，走实班主任成长之路》专题分享，从沟通温度、育人眼光、专业底气与复盘成长四个维度，为班主任工作精准领航。
培训强调，新时代班主任应跳出“事务化管理”，走向“专业化育人”——读懂学生内心需求，把握家校沟通分寸，以温和而坚定的姿态化解成长困惑；坚持复盘积累、迭代管理智慧，做有温度、有情怀、有方法、有担当的教育引路人。
整场活动内容扎实、案例鲜活、指导性强、落地性高。全体教师认真聆听、深度思考，在对标先进中开阔视野，在深耕细研中更新理念，在交流感悟中坚定初心。
大家一致认为，本次培训既是一次理念的更新，更是一次能力的充电与方向的明晰，纷纷表示将把所学所悟转化为课堂教学与班级管理的实际行动，立足本校学情，优化备课、创新教法、深化教研、精进育人。
此次校际对标研学交流，搭建了优质教育资源互通共融的桥梁。忻州市七一路小学将以本次活动为新起点，聚力共建聚合力、研思共进促成长、深耕课堂提质量，持续深化课堂改革、优化育人体系、夯实师资队伍，以更扎实的教研、更高效的课堂、更温暖的教育，奋力书写学校高质量发展的新篇章！
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