七一路小学线上教学典型案例展示交流（四十七）
疫情期间教学之路
忻州市七一路小学 田一婷
转眼间2020年已经过半，今年突如其来的疫情，向祖国大地发起了一场猝不及防的战争。作为一名教师，积极响应省、市教育部门“停课不停教，不停学”的号召，认真落实校领导对“三个一”线上教学的安排，是我义不容辞的责任与使命。疫情期间，我跟大多数老师一样积极学习、大胆尝试、不断探索、适时调整，结合学生、家长实际情况，不断探索适合本班的线上教学之路。
一、课前积极预习
由教研室带领教师积极备课，制定每一节课的预习单，以列表格的形式来明确和说明学生要对下一节数学课的预习内容，并提前一天发送给各班级群内。让学生能在课前对将要学习的内容认真看一遍,适当复习做题，有不懂的就带着问题去听课,这样的效果会很好。
二、完善课程内容
根据学校安排，二年级数学课在10:25~10:50看由教育局统一录制的录播课内容，10:50~11:30由本班老师进行答疑解惑的直播课程。我们班尝试了微信、QQ、云课、钉钉等不同的直播形式，最终使用钉钉来上课。钉钉的直播或视频会议，能帮助教师实时监控上课人数及状态，有利于了解网课期间学生听课状态，养成良好的上课习惯。学校还定期组织了诚信自测考试，让教师更加明确学生在学习中出现的问题，及时改正。
三、及时改正作业
每天的作业能体现学生上课知识的掌握程度，所以在网课期间，作业成为老师判断学生是否准确掌握知识的标尺。所以我严格要求自己，每天对61位同学的作业进行检查，将不对的地方通过画圈的形式表示出来，让学生及时改正作业，掌握当天所学知识。
四、建立班级激励制度
在网课期间，为了促进同学们可以自主学习，积极主动的完成作业，在班主任石海燕的带领下，我们建立了班级激励制度——小组评比。鼓励同学们更好更快的完成学习任务，为自己所在的小组争光添彩。这次激励制度效果非常好，同学们积极参与，争做先锋。
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